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儿子五岁那年得到一辆蓝色自行车,后轮两侧带着辅助轮。他骑上去在小区里转圈,轮子蹭着地面发出哗啦哗啦的声响,他觉得自己骑得飞快,其实那速度连走路都算不上。我当时没觉得有什么问题,别的孩子都这么开始的。

后来有一天我拆掉了辅助轮。他跨上车,脚刚离地车就往一侧倒,他本能地用脚去撑,没摔,但再也不肯把脚放上踏板。我扶着后座推他,弯腰弓背跑得满头汗,他倒是骑得稳,可我手一松他就停。那几天我反复跟他说“别怕,我在后面”,这句话说了大概有五十遍,没用。

我换了个办法。带他去一个有缓坡的草地,让他自己推车上坡,然后坐上去滑下来。脚不踩踏板,只用来控制方向和在需要时点地。坡很短,滑下来也就三四秒。他试了两次就不肯了,说太快。我蹲下来看他的眼睛,发现他怕的不是速度,是不知道什么时候该把脚抬起来。这件事我之前没问过他,一直以为他怕摔。

回家以后我在楼下找了块平整的水泥地,让他坐上车,我在后面扶住车座,只扶了十秒就松开。他没有倒,歪歪扭扭往前蹬了七八米,脚点地停住,回头看我,表情像是刚发现什么。我没有鼓掌,也没喊“你真棒”,只是点了点头。他接着又骑了一圈,这次更远。

那之后他每天都要下楼骑车。有次摔了,膝盖蹭破一块皮,他坐在地上哭,我没有马上过去扶。等他自己站起来推车回家,我帮他洗了伤口。第二天他又去了,骑得比之前还快。我发现孩子学东西的时候,大人最容易做错的事就是替他判断什么时候该怕,什么时候不该怕。

现在他骑车已经骑得很野了,在小区里拐弯不减速,我跟在后面跑得气喘吁吁。回头想这件事,教育大概就是这样,你得先搞清楚他卡在哪一步,然后退到一边,让他自己把那一步迈过去。大人能做的事很有限,无非是找个安全的坡,松手,然后等。等他歪歪扭扭地骑出去,等他摔了自己爬起来,等他把那辆蓝色自行车骑到你看不见的地方。

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